Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze

na miesiąc Kwiecień grupa 6-latki

 

TEMATYKA KOMPLEKSOWA:

1. W świecie książek.
2. Dbamy o naszą planetę.
3. Kto nam pomoże.
4. Na wiosennej łące.

 

CELE GŁÓWNE:

1. Wspomaganie rozwoju społeczno-moralnego dzieci.
2. Poznanie niektórych zawodów i ich użyteczności społecznej.
3. Rozwijanie zainteresowań przyrodniczych.
4. Obserwowanie środowiska przyrodniczego.

 

CELE SZCZEGÓŁOWE:

• wyrabianie nawyku dbania o książki, kształtowanie nawyku czytania i oglądania książek, doskonalenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem
• poznanie kształtu litery f, F, litery ł, Ł, rozwijanie świadomości fonologicznej i słuchu fonematycznego, wprowadzenie do pisania i czytania, utrwalanie poznanych liter, kształtowanie właściwych zachowań podczas pobytu w bibliotece, rozwijanie umiejętności dzielenia wyrazów na sylaby i głoski
• zapoznanie ze znakiem odejmowania, doskonalenie umiejętności przeliczania i odejmowania, rozwijanie umiejętności prawidłowego używania liczebników porządkowych, zapoznanie z procesem tworzenia książki, rozwijanie kreatywności, kształtowanie postawy szacunku do różnych zawodów
• rozwijanie umiejętności wokalnych i tanecznych, rozwijanie kreatywności i wyobraźni, wzmacnianie pewności siebie, rozwijanie umiejętności autoprezentacji, wzbogacanie słownictwa
• kształtowanie nawyku czytania książek, utrwalenie wiadomości dotyczących książek, rozwijanie umiejętności manualnych, rozwijanie umiejętności współpracy i radzenia sobie z przegraną, trening integracji sensorycznej
• rozwijanie postawy proekologicznej, kształtowanie nawyku dbania o planetę, budowanie poczucia odpowiedzialności za Ziemię
• wzbogacenie wiedzy o odnawialnych źródłach energii, zapoznanie ze sposobami oszczędzania wody
• uwrażliwienie na piękno muzyki klasycznej, rozbudzanie wyobraźni i ćwiczenie uważnego słuchania, rozwijanie sprawności fizycznej, kształtowanie zachowań proekologicznych
• uwrażliwianie na otaczającą przyrodę, poznanie etapów rozwoju motyla i sposobów na pomaganie owadom, doskonalenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem, rozwijanie sprawności fizycznej i pamięci ruchowej
• rozwijanie słuchu muzycznego, doskonalenie pamięci słuchowej, kształtowanie wrażliwości muzycznej i wyobraźni, rozwijanie sprawności fizycznej,
• pobudzanie i stymulowanie zmysłów, zachęcanie do starannego wykonywania pracy plastyczno-technicznej, rozwijanie kreatywności i wyobraźni, rozwijanie sprawności manualnej, poszerzanie wiadomości o zwierzętach mieszkających na łące
• wdrażanie do posługiwania się adresem, doskonalenie pamięci słuchowej, wyrabianie szacunku do pracy służb ratunkowych, rozwijanie sprawności fizycznej oraz umiejętności werbalnego i pozawerbalnego wyrażania uczuć
• wyrabianie szacunku do pracy służb ratunkowych, rozwijanie sprawności fizycznej, wzbogacenie słownictwa, wdrażanie do wypowiadania się pełnym zdaniem, utrwalenie znajomości numerów alarmowych, rozwijanie umiejętności pracy w grupie
• wyrabianie szacunku do pracy służb ratunkowych, rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej, klasyfikowanie figur geometrycznych i utrwalanie ich nazw, doskonalenie umiejętności pracy w grupie
• wzbogacanie wiedzy na temat pracy lekarza, rozwijanie umiejętności współpracy podczas eksperymentowania, kształtowanie postawy prozdrowotnej
• utrwalenie wiadomości na temat służb ratunkowych i numerów alarmowych, kształcenie umiejętności rozmawiania z dyspozytorem w czasie wzywania pomocy, zachęcanie do starannego wykonywania prac plastyczno-technicznych
• relaks, wyciszenie

 

Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze

na miesiąc marzec grupa 6latki

 

Tematyka kompleksowa:

1. W kinie i teatrze.
2. Przebudzenie po zimie.
3. W wiosennym ogrodzie.
4. Od kurnika do świątecznego kurnika.

 

Cele główne:

1. Wspomaganie rozwoju społeczno-moralnego dzieci.
2.  Zapoznanie z tradycjami Świąt Wielkanocnych.
3.  Rozwijanie zainteresowań przyrodniczych.
4. Obserwowanie środowiska przyrodniczego.

 

Cele szczegółowe :

• Przygotowanie do pisania i czytania- rozwijanie funkcji językowych, wzrokowych.(litery P, J, Z, G, C)
• utrwalenie wiadomości o kinie i teatrze
• zapoznanie z zasadami właściwego zachowania w kinie i w teatrze, wzbogacenie słownictwa o pojęcie „fikcja”
• odczytywania dwóch współrzędnych (rząd i miejsce)
• rozwijanie umiejętności wokalnych, kreatywności i wyobraźni, przełamywanie lęku przed wystąpieniami na forum grupy, wzmacnianie wiary we własne możliwości,
• utrwalanie wiadomości na temat lalek teatralnych
• rozwijanie umiejętności czytania symboli, wzbogacanie wiadomości na temat przedmiotów służących do badania pogody,
• doskonalenie umiejętności przeliczania,
• ćwiczenie pamięci wzrokowej
• wzbogacenie słownictwa o nazwy ptaków,
• ćwiczenie orientacji w przestrzeni i umiejętności reagowania na sygnał, rozwijanie wyobraźni ruchowej
• wzbogacenie wiadomości na temat powstawania tęczy
• utrwalenie wiedzy na temat rodzajów prac wykonywanych wiosną w ogrodzie oraz sprzętów do tego używanych
• zapoznanie ze znakiem dodawania, doskonalenie umiejętności przeliczania i dodawania,
• wzbogacanie słownictwa o nazwy kwiatów
• kształtowanie postawy proekologicznej, nawyku systematycznego dbania o rośliny,
• utrwalenie wiadomości dotyczących wiosennych roślin
• utrwalanie wiadomości na temat zwierząt gospodarskich i pracy rolnika, wyrabianie szacunku do pracy rolnika
• wzbogacanie słownictwa o nazwy samców i samic poszczególnych gatunków zwierząt
• zapoznanie z tradycjami wielkanocnymi,
• rozwijanie umiejętności manualnych
• zachęcanie do starannego wykonywania prac plastyczno-technicznych, rozwijanie kreatywności i wyobraźni, wzbudzanie ciekawości świata,
• relaks, wyciszenie

 

 

 

Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze

na miesiąc Luty grupa 6 latki

 

 

TEMATYKA KOMPLEKSOWA:

 

1. Wszystko jest muzyką
2. Pod ziemią pod wodą
3. W kosmosie
4. Prehistoryczny świat

 

CELE GŁÓWNE: 

• Rozwijanie umiejętności wypowiadania się poprzez muzykę, małe formy teatralne oraz sztuki plastyczne
• Kształtowanie postawy aktywnego odbiorcy kultury
• Wzbogacanie przeżyć i wyobraźni, wyrażanie uczuć i nastrojów.
• Wzbudzenie ciekawości świata
• Rozwijanie zainteresowań przyrodniczych.

 

CELE SZCZEGÓŁOWE:

• wzbogacanie wiadomości na temat dawnych i współczesnych przedmiotów służących do odtwarzania muzyki,
• rozwijanie percepcji słuchowej, pamięci słuchowej, doskonalenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem,
• poznanie kształtu litery n, N, W, w,  p, P , j, J,
• utrwalanie nazw instrumentów muzycznych,  kształtowanie umiejętności gry na instrumentach
• rozpoznawanie i pisanie po śladzie liczby  10
• rozwijanie sprawności fizycznej, rozwijanie umiejętności współpracy
• utrwalenie nazw emocji, kształtowanie umiejętności rozróżniania i nazywania różnych emocji oraz nastrojów w muzyce
• pobudzanie dzieci do ekspresji artystycznej, rozwijanie sprawności manualnej, zachęcanie do starannego wykonywania prac plastyczno-technicznych,
• wzbogacanie wiadomości na temat bogactw naturalnych
• wzbogacanie wiadomości na temat podwodnych zwierząt
• kształtowanie umiejętności wykonywania pracy do końca
• wzbogacanie wiadomości na temat planet w Układzie Słonecznym, wzbogacanie wiedzy na temat Księżyca wzbogacanie słownictwa, rozwijanie ciekawości poznawczej,
• utrwalenie nazw figur geometrycznych, zapoznanie ze znakiem równości, doskonalenie umiejętności przeliczania i porównywania liczby elementów, rozwijanie orientacji przestrzennej,
• rozwijanie umiejętności wokalnych, kreatywności i wyobraźni, wdrażanie do wypowiadania się pełnymi zdaniami,
• zaciekawienie historią, zawodem paleontologa i archeologa, wzbogacenie słownictwa, zachęcanie do dbania o pamiątki
• wzbogacanie wiadomości na temat dinozaurów
• relaks, wyciszenie

 

 

Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze

na miesiąc Styczeń grupa 6 latki

 

TEMATY:

1. Nadchodzi Nowy Rok
2. Karnawał
3. Sporty zimowe – metoda projektu
4. Dzień Babci i Dziadka

 

CELE GŁÓWNE:

1. Wzbogacanie przeżyć i wyobraźni, wyrażanie uczuć i nastrojów.

2. Rozwijanie zainteresowań przyrodniczych.

3. Kształtowanie pozytywnych postaw wobec zdrowia i bezpieczeństwa.

4. Stworzenie radosnej atmosfery i pozytywnych zachowań w grupie - „Karnawał”.

 

CELE SZCZEGÓŁOWE:

• Wypowiadanie się na temat wysłuchanych utworów literackich.
• Tworzenie słów: rozpoczynających się, kończących się daną głoską i mających ją w środku
• Różnicowanie samogłosek i spółgłosek
• Prowokowanie sytuacji czytelniczych. Propagowanie głośnego czytania. Kształtowanie gotowości do nauki czytania i pisania. (wprowadzenie obrazu graficznego litery L, U, S, B)
• Układanie rymów do podanych słów
• Opowiadanie historyjek obrazkowych ułożonych według kolejności zdarzeń
• Słuchanie wierszy, opowiadań, baśni polskich i zagranicznych autorów.
• Rozwijanie sprawności manualnej, wykonywanie ćwiczeń grafomotorycznych
• Dostrzeganie rytmicznej organizacji czasu w stałych następstwach dni i nocy, pór roku, dni tygodnia, miesięcy
• Nazywanie kolejnych pór roku, dni tygodnia, miesięcy
• Poznawanie kalendarza, jego roli w określaniu miesięcy i dni tygodnia.

• Posługiwanie się, w celowo stworzonych sytuacjach, liczebnikami w aspektach kardynalnym i porządkowym
• Wspomaganie rozwoju intelektualnego dzieci wraz z edukacją matematyczną. (cyfra 7,8,9,0)
• Klasyfikowanie tych samych obiektów wielokrotnie, każdorazowo według innych cech.
• Słuchanie muzyki o różnym charakterze, w tym muzyki klasycznej
• Improwizowanie piosenek ruchem
• Uczestniczenie w ćwiczeniach gimnastycznych.
• Poznawanie różnych zjawisk fizycznych i chemicznych: topnienia ciał stałych (np. śniegu), krystalizacji, rozpuszczalności ciał stałych w wodzie, parowania i skraplania, rozszczepienia światła (tęcza), zjawisk akustycznych (np. echo), magnetycznych.
• Pomaganie zwierzętom w przetrwaniu zimy – dokarmianie ptaków w karmnikach
• Określanie roli różnych zawodów w życiu społecznym
• Przewidywanie skutków niebezpiecznych zabaw i niewłaściwego zachowania
• Określanie pokrewieństwa pomiędzy członkami rodziny (np. babcia to mama mamy itp.)
• Dzielenie się wiadomościami na temat życia w rodzinie.
• Wyrażanie uczuć względem członków rodziny (słowami, gestem, czynnościami).
• Kształtowanie uczucia przywiązania do swojej rodziny, okazywania szacunku i niesienia pomocy.
• Powtarzanie z pamięci wierszy, piosenek.
• Przygotowanie do zabawy karnawałowej. Poszerzanie doświadczeń. Zorganizowanie kącika mody.
• Zorganizowanie uroczystości z okazji Dnia Babci i Dziadka

 

 

Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze na miesiąc

Grudzień grupa 6- latki

Tematy:

1. Wiadomość z daleka.
2. Zima tuż, tuż.
3. Przygotowania do świąt.
4. Hej kolęda, kolęda.

 

Cele główne:

• Wspomaganie rozwoju społeczno-moralnego dzieci.
•  Zapoznanie z tradycjami Świąt Bożego Narodzenia.
• Rozwijanie zainteresowań przyrodniczych.
• Obserwowanie środowiska przyrodniczego.

 

CELE SZCZEGÓŁOWE:

1. Stwarzanie radosnej atmosfery i pozytywnych relacji -,,W oczekiwaniu na Świętego Mikołaja”.
2. Przygotowania do Świąt Bożego Narodzenia. Wprowadzanie świątecznego nastroju.
3. Doskonalenie umiejętności wyrażania swoich odczuć. Zmiana wystroju sali oraz kącika
4. Doskonalenie kompetencji matematycznych. (cyfra  6)
5. Kształtowanie umiejętności kulturalnego zachowania się w kontaktach społecznych.
6. Zapoznanie z tradycjami świątecznymi i noworocznymi.
7. Rozwijanie aktywności poznawczej, mowy i języka, zdobywanie doświadczeń, wzbogacanie słownika.
8. Budowanie i wzmacnianie więzi emocjonalnej z najbliższymi.
9. Aktywizowanie zdolności werbalnych, pantonimicznych.
10. Rozwijanie kompetencji językowej.
11. Kształtowanie ekspresji ruchowej.
12. Doskonalenie spostrzegawczości, logicznego myślenia, koordynacji wzrokowo- ruchowej, sprawności manualnej.
13. Obserwowanie zachodzących zmian w przyrodzie. Rozbudzanie potrzeby kontaktu z przyrodą
14. Wzbogacanie wiadomości o zmianach w przyrodzie w okresie zimy.
15. Rozwijanie dbałości o swoje zdrowie, wdrażanie do samodzielności podczas ubierania się

i rozbierania.(przewracanie na prawą stronę, zamki, guziki, sznurowadła)

16. Rozbudzanie zamiłowania do przyrody, kształtowanie opiekuńczego do niej stosunku, uświadomienie prawa do życia wszystkich istot na Ziemi.
17. Poznawanie literatury. Rozwijanie aktywności poznawczej, mowy i myślenia, zdobywanie doświadczeń.
18. Rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego.
19. Przygotowanie do pisania i czytania- rozwijanie funkcji językowych, spostrzeżeniowych: wzrokowych. (litera K, R)
20. Doskonalenie wrażliwości słuchowej, umuzykalnienie, orientacji w schemacie ciała.
21. Organizowanie sytuacji umożliwiających wyzwalanie aktywności twórczej.
22. Relaks, wyciszenie

 

 

Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze na miesiąc

Listopad grupa 6-latki

 

TEMATY:

1. Nasze ciało.
2. Mała i duża ojczyzna.
3. W świecie wyobraźni.
4. Przygotowania do zimy.

 

Cele główne:

1. Rozbudzanie poczucia tożsamości narodowej, regionalnej. Jestem Polakiem.
2. Wzbogacanie wiedzy na temat przyrody naszej ojczyzny
3. Obserwowanie środowiska przyrodniczego w okresie późnej jesieni.
4. Wzbogacanie przeżyć i wyobraźni, wyrażanie uczuć i nastrojów
5. Kształtowanie nawyków higieniczno – kulturowych związanych z higieną osobistą;

 

Cele szczegółowe:

• rozwijanie umiejętności wypowiadania się pełnym zdaniem na dany temat (na temat własnego miejsca zamieszkania, drogi, jaką dziecko pokonuje z domu do przedszkola i z przedszkola do domu)
• usprawnianie funkcji słuchowej i wzrokowej (rozpoznawanie liter „ m, M, t, T, d,D, y” wśród innych liter, rozróżnianie głosek  w nagłosie i wygłosie
• kształtowanie umiejętności globalnego rozpoznawania napisów
• rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego
• kształtowanie orientacji przestrzennej – określanie położenia przedmiotów względem własnej osoby (stosowanie zwrotów: „przede mną”, „za mną”, „obok mnie”, „z prawej strony”, „z lewej strony”, „blisko”, „bliżej”, „daleko”, „dalej”)
• kształtowanie umiejętności posługiwania się pojęciami matematycznymi („mały”, „mniejszy”, „mniej”, „duży”, „większy”, „dużo”, „tyle samo”, „o tyle więcej”, „o tyle mniej”)
• doskonalenie umiejętności przeliczania przedmiotów, zapoznanie z graficznym zapisem liczby „4,5”
• rozwijanie sprawności grafomotorycznej
• kształtowanie umiejętności komunikowania się z dziećmi i dorosłymi, wyrażania swoich oczekiwań społecznych wobec innych osób, grupy
• kształtowanie umiejętności społecznych – posługiwanie się imieniem i nazwiskiem, nazwą miejscowości zamieszkania, nazwą kraju (elementy składowe adresu)
• kształtowanie przynależności i tożsamości narodowej (jestem Polakiem, mieszkam w Polsce)
• kształtowanie tożsamości narodowej poprzez ukazanie największych miast Polski, sylwetek sławnych Polaków, piękna przyrody, różnorodnych smaków kuchni regionalnych
• doskonalenie umiejętności stosowania zwrotów grzecznościowych wobec kolegów, koleżanek i dorosłych w różnych sytuacjach
• wdrażanie do oceny własnego zachowania w kontekście podjętych czynności i zadań oraz przyjętych norm grupowych; przyjmowanie, tworzenie i respektowanie zasad i reguł w zabawach grupowych
• budowanie pozytywnych relacji rówieśniczych w zabawie i podczas pracy w grupach
• rozwijanie umiejętności nazywania i wyrażania własnych emocji i uczuć
• wdrażanie do szanowania i rozumienia uczuć i emocji innych (ludzi i zwierząt)
• kształtowanie umiejętności panowania nad emocjami
• aktywne uczestnictwo w zabawach ruchowych, rytmicznych, muzycznych i naśladowczych
• aktywne uczestnictwo w ćwiczeniach porannych
• rozwijanie naturalnej kreatywności dziecka w różnych formach aktywności (słuchanie muzyki, śpiew, taniec, działalność plastyczna)

 

 

 

Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze na miesiąc

Październik 

grupa 6-latki

 

TEMATY:

1. Jesień w sadzie.
2. Jesień w ogrodzie.
3. Jesienny krajobraz.
4. Deszczowa pogoda.

 

CELE GŁÓWNE: 

• Obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie jesienią i wiązanie tych zmian z aktualną porą roku.
• Rozpoznawanie i nazywanie owoców i warzyw.
• Rozumienie konieczności dbania o zdrowie.
• Zapoznanie z różnymi  środowiskiem przyrodniczymi.
• Poszerzanie wiedzy przyrodniczej.

 

CELE SZCZEGÓŁOWE:

1. Wspieranie dzieci w rozwijaniu czynności intelektualnych, które stosują w poznaniu i rozumieniu

siebie i swojego otoczenia.

2. Wspomaganie rozwoju intelektualnego dzieci wraz z edukacja matematyczną. Cyfra 1,2,3
3. Wychowanie dla poszanowania roślin i zwierząt.
4. Wychowanie przez sztukę – muzyka i śpiew, pląsy i taniec.
5. Rozwijanie aktywności poznawczej, mowy.
6. Wychowanie zdrowotne i kształtowanie sprawności fizycznej dzieci.
7. Pobudzenie fantazji ruchowej, odreagowywanie emocji.
8. Rozwijanie sprawności małej motoryki, koordynacji wzrokowo-ruchowej.
9. Wdrażanie do obserwowania zmian w przyrodzie
10. Umożliwienie obcowania z przyrodą, manipulowania materiałem przyrodniczym.
11. Uczestniczenie w wycieczkach pozwalających w sposób bezpośredni zapoznać się z wybranymi środowiskami przyrodniczymi (las, pole, park, staw…), ze zwierzętami i roślinami tam żyjącymi
12. Rozwijanie umiejętności obserwacji i rejestracji zjawisk przyrodniczych.
13. Rozpoznawanie środowisk przyrodniczych i występujących między nimi różnic.
14. Wychowanie zdrowotne.
15. Wzbogacanie wiadomości o drzewie.
16. Eksperymentowanie, doświadczanie.
17. Wychowanie przez sztukę – dziecko widzem i aktorem.
18. Pomaganie dzieciom w rozumieniu istoty zjawisk atmosferycznych i w unikaniu zagrożeń.
19. Kształtowanie gotowości do nauki czytania i pisania. Wprowadzenie liter O. A, I, E
20. Wychowanie przez sztukę- różne formy plastyczne - wyzwalanie aktywności twórczej inspirowanej przyrodą.
21. Słuchanie i uczenie się okolicznościowych wierszy i piosenek związanych z obchodzonymi świętami- Dzień Edukacji Narodowej.
22. Kształtowanie czynności samoobsługowych, nawyków higienicznych i kulturalnych. Wdrażanie dzieci do utrzymywania ładu i porządku.
23. Wdrażanie do przestrzeganie zasad i reguł przedszkolnych
24. Relaks, wyciszenie, zabawy na odreagowanie negatywnych emocji.

 

 

 

Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze na miesiąc WRZESIEŃ grupa 6-latki

 

TEMATYKA KOMPLEKSOWA:

 

1. Poznajmy się!
2. W naszym przedszkolu.
3. Jesteśmy podobni, jesteśmy różni.
4. Bezpieczni na drodze.

 

CELE GŁÓWNE: 

• Adaptacja dzieci do warunków przedszkola.
• Wspomaganie rozwoju społeczno emocjonalnego dzieci.
• Kształtowanie pozytywnych postaw wobec zdrowia i bezpieczeństwa
• Dostarczanie dziecku możliwości poznawania przyrody poprzez aktywny

      kontakt z nią i jej zjawiskami.

CELE SZCZEGÓŁOWE:

• Przestrzeganie ustalonych umów i zasad obowiązujących w przedszkolu.
• Uczestniczenie we wspólnych zabawach organizowanych przez nauczyciela.
• Poznawanie zasad zgodnej komunikacji (np. nieprzerywanie wypowiedzi innych, niepodnoszenie głosu w przypadku różnicy zdań, patrzenie w kierunku rozmówcy itp.).
• Wypełnianie obowiązków związanych z pełnieniem roli dyżurnego.
• Rozpoznawanie i nazywanie takich wartości, jak: miłość, dobro, przyjaźń, prawda, szacunek, szczęście, uczciwość, odwaga, tolerancja itp.
• Rozpoznawanie wysłuchanych sylab, słów, głosek.
• Wyodrębnianie zdań z wypowiedzi, rozdzielanie ich na słowa.
• Określanie w zdaniu kolejności słów, ich liczby.
• Powtarzanie z pamięci wierszy, piosenek.
• Uczestniczenie w ćwiczeniach narządów artykulacyjnych, z wykorzystaniem głosek, sylab i krótkich tekstów.
• Określanie położenia przedmiotów w przestrzeni.
• Rozwijanie sprawności ruchowej. Uczestniczenie w zabawach muzyczno-rytmicznych, w ćwiczeniach gimnastycznych
• Rozwijanie sprawności manualnej poprzez uczestnictwo w zabawach (np. z zastosowaniem klamerek, spinaczy) oraz poprzez podejmowanie działalności plastycznej, wykonywanie ćwiczeń grafomotorycznych
• Nazywanie części ciała, różnicowanie prawej strony i lewej strony
• Ustalanie położenia obiektów względem własnej osoby
• Wykorzystywanie figur geometrycznych w ćwiczeniach matematycznych, zabawach, grach.
• Obserwowanie przyrody w naturalnym otoczeniu, podczas pobytu na świeżym powietrzu w ogrodzie przedszkolnym oraz podczas spacerów i wycieczek.
• Rozumienie potrzeby dbania o prawidłową postawę ciała.

• Poznawanie zasad ruchu drogowego w celu bezpiecznego poruszania się po ulicach (pod opieką osoby dorosłej)
• Zachowanie czujności w sytuacjach, które mogą stanowić zagrożenie
• Poznawanie numerów alarmowych: 999, 998, 997 i 112.
• Poznawanie wybranych znaków drogowych

• Budowanie z różnego materiału, w tym z tworzywa przyrodniczego i surowców wtórnych.

• Odróżnianie błędnego liczenia od liczenia poprawnego.

• Odgrywanie ról w zabawach parateatralnych; posługiwanie się mową, mimiką, gestem, ruchem.
• Relaks, wyciszenie