Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze na miesiąc

czerwiec 2026r.

Gr. III, 5-6 latki

Tematyka kompleksowa prowadzona metodą projektu:

1. Nasza przyroda.

2. Kolorowe lato.

3. Wakacje.

Cele główne:

• Rozbudzanie ciekawości poznawczej.

• Rozwijanie zainteresowań przyrodniczych u dzieci.

• Rozwijani kreatywności i sprawności manualnej.

• Kształtowanie poczucia współodpowiedzialności za stan środowiska przyrodniczego

• Kształtowanie umiejętności społecznych - współdziałania w zabawach i sytuacjach zadaniowych.

• Utrwalenie umiejętności mieszania barw podstawowych dla uzyskania barw pochodnych

• Utrwalanie zasad bezpiecznego zachowania na wakacjach.

• Utrwalanie numerów alarmowych.

• Uświadamianie dzieciom niebezpieczeństw, które mogą napotkać podczas wakacji.

Cele szczegółowe:

• Dziecko wie, jak należy szanować otaczającą nas przyrodę.

• Potrafi wymieszać kolory podstawowe w taki sposób, by uzyskać odpowiedni kolor pochodny.

• Wykonuje pracą plastyczną, karty pracy i inne zadania według instrukcji.

• Rozumie znaczenie powietrza, wody w życiu człowieka, roślin i zwierząt.

• Rozwija zainteresowania światem przyrody, jego bogactwem i pięknem.

• Poznaje i zapamiętuje zasady zachowania bezpieczeństwa w trakcie wakacji

• Porównuje obrazki i odkrywa związki przyczynowo – skutkowe

• Głoskuje, dzieli wyrazy na sylaby.

• Układa w szeregi różne przedmioty, dokłada kolejne elementy do szeregu, układa

szereg według wzoru

• Odczytuje kody, pracuje według nich.

• Dziecko doskonali umiejętność dbania o porządek w sali

• Kształtowanie postawy kulturalnego zachowania się w czasie występu

• Zna nazwy pór roku, miesięcy, dni tygodnia

• Kształci logiczne myślenie, poprzez kodowanie, wykonywania łamigłówek

• Przestrzega kodeksu przedszkolaka

• Potrafi wypowiedzieć się na temat czytanego wiersza, opowiadania

• Wykonuje prace plastyczne i inne zadania według instrukcji

• Zna wygląd graficzny swojego imienia

• Potrafi rozwiązać zagadki słowne

• Doskonali liczenie z uwzględnieniem liczebników głównych i porządkowych

• Dziecko rozwija język, pamięć i wyobraźnię

. Aktywnie uczestniczy w zabawach ruchowych.

• Obserwuje przyrodę w naturalnym jej otoczeniu, podczas wycieczek, spacerów

• Dziecko używa zwrotów grzecznościowych

• Posługuje się pojęciami:,, na’’, ,, nad’’, ,, w’’, ,, pod’’, ,,między’’, ,,za’’, ,, przed’’

• Rozpoznawanie i nazywanie wartości takich jak: dobro, miłość, prawda, odwaga,

szacunek, tolerancja, uczciwość

• Prawidłowo orientuje się w przestrzeni (rozróżnia prawą i lewą stronę ciała),

• Poznaje litery alfabetu

• Dziecko potrafi ustalać położenie przedmiotów w stosunku do własnej osoby i do

innych przedmiotów

• Poprawnie ilustruje melodię ruchem przy użyciu drewnianych pałeczek, kubeczków

 

 

Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze na miesiąc

maj 2026r.

Gr. III, 5-6 latki

Tematyka kompleksowa prowadzona metodą projektu:

1. Ogródek.

2. Moja Rodzina.

3. Bocian biały – ptak wspaniały.

Cele główne:

• Rozbudzanie ciekawości poznawczej.

• Rozwijanie zainteresowań przyrodniczych u dzieci.

• Rozwijani kreatywności i sprawności manualnej.

• Utrwalanie procesu uprawy, wzrostu i pielęgnacji warzyw.

• Kształtowanie umiejętności społecznych - współdziałania w zabawach i sytuacjach zadaniowych.

• Kształtowanie u dzieci miłości do przyrody.

• Kształtowanie postaw szacunku wobec rodziców oraz osób starszych.

• Wzmacnianie więzi rodzinnych poprzez wspólne zabawy.

• Zapoznanie się ze zwyczajami bocianów.

• Kształtowanie przyjaznego odnoszenia się do ptaków.

Cele szczegółowe:

• Wie, co potrzebne jest roślinom do życia.

• Potrafi wypowiedzieć się na temat trybu życia bociana.

• Wykonuje pracą plastyczną, karty pracy i inne zadania według instrukcji.

• Wie jak wykorzystać wyhodowane warzywa do wykonania kanapek, sałatek, surówek.

• Dziecko używa nazw członków dalszej rodziny( ciocia, wujek, dziadek, babcia.

• Aktywnie uczestniczy w zabawach ruchowych.

• Porównuje obrazki i odkrywa związki przyczynowo – skutkowe

• Głoskuje, dzieli wyrazy na sylaby.

• Układa w szeregi różne przedmioty, dokłada kolejne elementy do szeregu, układa

szereg według wzoru

• Odczytuje kody, pracuje według nich.

• Dziecko doskonali umiejętność dbania o porządek w sali

• Kształtowanie postawy kulturalnego zachowania się w czasie występu

• Zna nazwy pór roku, miesięcy, dni tygodnia

• Kształci logiczne myślenie, poprzez kodowanie, wykonywania łamigłówek

• Przestrzega kodeksu przedszkolaka

• Potrafi wypowiedzieć się na temat czytanego wiersza, opowiadania

• Wykonuje prace plastyczne i inne zadania według instrukcji

• Zna wygląd graficzny swojego imienia

• Potrafi rozwiązać zagadki słowne

• Doskonali liczenie z uwzględnieniem liczebników głównych i porządkowych

• Dziecko rozwija język, pamięć i wyobraźnię

• Obserwuje przyrodę w naturalnym jej otoczeniu, podczas wycieczek, spacerów

• Dziecko używa zwrotów grzecznościowych

• Posługuje się pojęciami:,, na’’, ,, nad’’, ,, w’’, ,, pod’’, ,,między’’, ,,za’’, ,, przed’’

• Rozpoznawanie i nazywanie wartości takich jak: dobro, miłość, prawda, odwaga,

szacunek, tolerancja, uczciwość

• Prawidłowo orientuje się w przestrzeni (rozróżnia prawą i lewą stronę ciała),

• Poznaje litery alfabetu

• Dziecko potrafi ustalać położenie przedmiotów w stosunku do własnej osoby i do

innych przedmiotów

• Poprawnie ilustruje melodię ruchem przy użyciu drewnianych pałeczek, kubeczków