Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze na miesiąc grudzień 2025r. Gr. III, 5-6 latki

Tematyka kompleksowa prowadzona metodą projektu:

1. Świąteczne zwyczaje.

2. Ptaki z karmnika.

3. Magia Świąt.

Cele główne:

• Utrwalenie wiadomości na temat Świąt Bożego Narodzenia • Słuchanie i wspólne śpiewanie świątecznych piosenek oraz kolęd • Zapoznanie z wybranymi zwyczajami i tradycjami bożonarodzeniowymi
• Rozumienie konieczności dokarmiania ptaków w okresie zimy
• Rozwijanie kompetencji matematycznych
• Kształtowanie postaw opiekuńczych w stosunku do zwierząt i ptaków żyjących w otoczeniu dziecka
• Rozwijanie kreatywności i wyobraźni poprzez działania plastyczne i muzyczne
• Ukazanie piękna Świąt Bożego Narodzenia
• Wzmacnianie więzi rodzinnych Cele szczegółowe:
• Doskonali liczenie z uwzględnieniem liczebników głównych i porządkowych
• Wykonuje pracą plastyczną i inne zadania według instrukcji.
• Zna zwyczaje bożonarodzeniowe oraz poszerza słownictwo związane z Bożym Narodzeniem
• Aktywnie uczestniczy w zabawach ruchowych. • Dziecko aktywnie uczestniczy w zabawie ruchowej związanej z tematyką świąteczną.
• Głoskuje, dzieli wyrazy na sylaby.
• Układa w szeregi różne przedmioty, dokłada kolejne elementy do szeregu, układa szereg według wzoru
• Odczytuje kody, pracuje według nich. • Wzbogaca wiadomości o ptakach zimujących w Polsce, ich zwyczajach żywieniowych
• Wzbogaca wiadomości o ptakach zimujących w Polsce, ich zwyczajach żywieniowych
• Zna nazwy pór roku, miesięcy, dni tygodnia
• Kształci logiczne myślenie, poprzez kodowanie, wykonywania łamigłówek
• Przestrzega kodeksu przedszkolaka • Potrafi wypowiedzieć się na temat czytanego wiersza, opowiadania
• Wykonuje prace plastyczne i inne zadania według instrukcji • Zna wygląd graficzny swojego imienia
• Potrafi rozwiązać zagadki słowne • Dokonuje analizy sylabowej nazw obrazków
• Dziecko rozwija język, pamięć i wyobraźnię
• Obserwuje przyrodę w naturalnym jej otoczeniu, podczas wycieczek, spacerów
• Dziecko używa zwrotów grzecznościowych
• Dziecko potrafi wymienić nazwę swojego kraju, jego stolicy, rozpoznawać symbole narodowe
• Rozpoznawanie i nazywanie wartości takich jak: dobro, miłość, prawda, odwaga, szacunek, tolerancja, uczciwość
• Prawidłowo orientuje się w przestrzeni (rozróżnia prawą i lewą stronę ciała),
• Poznaje litery alfabetu
• Dziecko potrafi ustalać położenie przedmiotów w stosunku do własnej osoby i do innych przedmiotów
• Poprawnie ilustruje melodię ruchem przy użyciu drewnianych pałeczek, kubeczków