Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze na miesiąc luty 2026r.

Gr. II, 4-5 latki

Tematyka kompleksowa:

1. Kot

2. Instrumenty muzyczne

3. W krainie baśni

Cele główne:

1. Poszerzanie wiedzy dzieci na temat kota jako zwierzęcia domowego

2. Kształtowanie postaw opiekuńczych, empatycznych i odpowiedzialnych wobec zwierząt poprzez różnorodne formy aktywności

3. Rozwijanie wrażliwości muzycznej i zainteresowań artystycznych dzieci

4. Poznawanie instrumentów muzycznych poprzez zabawę, działanie i doświadczenie

5. Wspieranie twórczej ekspresji dziecka poprzez muzykę i ruch

6. Rozwijanie zainteresowania literaturą dziecięcą i baśniami

7. Wspieranie wszechstronnego rozwoju dziecka poprzez kontakt z baśnią

8. Kształtowanie wyobraźni, kreatywności i ekspresji twórczej

9. Rozwijanie umiejętności językowych oraz kompetencji społecznych

10. Wprowadzanie dzieci w świat wartości moralnych obecnych w baśniach (dobro–zło, prawda, przyjaźń, pomoc innym).

Cele szczegółowe:

1. Zna podstawowe informacje o kocie (wygląd, potrzeby, zachowanie)

2. Rozumie konieczność humanitarnego traktowania zwierząt

3. Rozwija umiejętność wypowiadania się na określony temat

4. Uczestniczy w zabawach badawczych, ruchowych i plastycznych

5. Współdziała z rówieśnikami podczas realizacji zadań projektowych

6. Rozwija sprawność manualną i ruchową

7. Potrafi wyrażać emocje i przeżycia związane z kontaktem ze zwierzętami

8. Nazywa wybrane instrumenty muzyczne

9. Rozpoznaje instrumenty po dźwięku

10. Odtwarza prosty rytm

11. Rozróżnia dźwięki ciche i głośne, wolne i szybkie

12. Reaguje ruchem na zmiany muzyki

13. Współpracuje w grupie podczas wspólnego muzykowania

14. Wykonuje prosty instrument z materiałów recyklingowych

15. Wyraża radość z udziału w zabawach muzycznych

16. Poznaje wybrane baśnie i ich bohaterów

17. Rozumie treść prostych opowiadań i potrafi odpowiedzieć na pytania

18. Rozróżnia postacie pozytywne i negatywne,

19. Poznaje pojęcia: baśń, autor, bohater, morał

20. Wypowiada się na temat treści baśni

21. Wzbogaca słownictwo

22. Odtwarza treść baśni w formie opowiadania, dialogu lub inscenizacji.

23. Poznaje i identyfikuje emocje bohaterów baśni

24. Rozumie konsekwencje zachowań postaci

25. Współpracuje w grupie podczas zabaw i inscenizacji

26. Uczy się empatii, życzliwości i zasad współżycia społecznego

27. Wyraża treść baśni poprzez rysunek, malarstwo, prace plastyczne

28. Rozwija wyobraźnię i kreatywne myślenie

29. Uczestniczy w zabawach ruchowych inspirowanych baśniami,

30. Doskonali sprawność ruchową i koordynację

31. Reaguje ruchem na muzykę i treść opowieści

32. Chętnie uczestniczy w zabawach ruchowych i plastycznych

33. Współpracuje z rówieśnikami i przestrzega zasad

34. kształtuje nawyki bezpiecznego korzystania z placu zabaw i sprzętu sportowego

35. Doskonali umiejętności posługiwania się sztućcami podczas posiłku

36. Doskonali zasady samodzielnego ubierania się, sprzątania po sobie

37. Kształtuje umiejętności współpracy w grupie

38. Rozwija samodzielność w codziennych czynnościach

39. Utrwala ćwiczenia grafomotoryczne (rysowanie szlaczków, kreślenie linii)

40. Rozwija koordynację wzrokowo-ruchową

41. Wyrabia nawyk prawidłowego trzymania narzędzia pisarskiego

42. Poszerza wiedzę o otaczającym świecie (np. pory roku, zjawiska przyrody, zwierzęta)

43. Rozpoznaje i nazywa kolory, kształty, wielkości

44. Poszerza i rozwija słownictwo

45. Kształtuje umiejętności budowania poprawnych wypowiedzi

46. Rozwija umiejętności uważnego słuchania opowiadań i wierszy

47. Rozwija myślenie przyczynowo-skutkowe

48. Doskonali liczenie na liczmanach w zakresie do 10

49. Rozwija zdolności artystyczne przy wystąpieniach publicznych.